segunda-feira, 12 de agosto de 2019

Modelo de Sequência Didática

Para fazer uma boa sequência didática é importante se atentar tando para a forma quanto para o conteúdo. Toda sequência didática deve ser planejada para atender as necessidades do aluno, criando as atividades de forma sistêmica.

Quais passos seus alunos precisam seguir para dominar um conteúdo específico?
A parir da resposta dessa pergunta você consegue montar sua sequência didática.

Alguns passos que devem ser obrigatoriamente respeitados:

1º passo - Apresentação do projeto: Momento em que o professor apresenta aos alunos a tarefa e os estudos que irão realizar.

2º passo - Produção inicial: Os alunos, já informados sobre o projeto, irão expor o que sabem e pensam sobre o assunto, por meio de produção de texto, conversas, etc. A produção inicial trata-se de uma avaliação prévia e é através dela que o professor conhece as dificuldades dos alunos e obtém meios de estabelecer quais atividades deverão ser empregadas na sequência didática.

3º passo - Os módulos: Atividades (exercícios e pesquisas) planejadas metodicamente, com a finalidade de desenvolver as capacidades do aluno. Os módulos devem ser direcionados às dificuldades encontradas na produção inicial dos alunos e visando a superação dessas dificuldades, devem propor atividades diversificadas e adaptadas às particularidades da turma.

4º passo - Produção final: Avaliação do que conseguiram aprender no decorrer da sequência didática (comparação entre produção inicial e produção final).

Deixo abaixo um modelo de sequência didática, espero que te ajude de alguma forma.
Abrir Modelo de Sequência Didática.

Nesse modelo eu usei A Rosa Das Operações, assista meus vídeos sobre o tema clicando aqui!


sexta-feira, 17 de maio de 2019

Dicas Para Ensinar Frações Usando Pizza
Frações podem ser complicadas, então essa atividade pode realmente ajudar os alunos na interpretação de frações. Para introduzir o conceito de fração, uma forma divertida é usando o modelo de pizza.

  • Os alunos podem criar uma pizza (usando papel, material EVA ou até mesmo dentro de uma caixa de pizza vazia) e decorar as coberturas para representar cada fração.
  • Peça para os alunos dividirem as pizzas em tamanhos diferentes (1/2, 1/3, 3/5, etc.), trabalhe a representação numérica desses valores.
  • Introduza os conceitos ensinados em sala de aula.

Ao final pode haver um momento descontraído de degustação, com pizzas reais, aprimorando os conceitos passados. Essa é uma deliciosa forma de aprender!



quinta-feira, 5 de outubro de 2017

terça-feira, 3 de janeiro de 2017